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• 強(qiáng)迫癥的癥狀表現(xiàn)

  強(qiáng)迫癥主要可以歸納為強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為。強(qiáng)迫思維可以分為強(qiáng)迫觀念，強(qiáng)迫情緒和強(qiáng)迫意向，內(nèi)容比較多。譬如說反復(fù)懷疑門窗有沒有關(guān)緊，碰到臟的東西會不會得病，太陽為什么從東邊升起，又從西邊落下，站在陽臺下就有往下跳的這種沖動，這些想法可以稱為強(qiáng)迫思維。而強(qiáng)迫行為，通常是為了減輕強(qiáng)迫思維，產(chǎn)生的焦慮，而不得不采取的行動。一般來說，做的人明明知道這是不合理的，但不得不做，譬如說有些人他懷疑門窗，有沒有關(guān)緊的這種想法，因?yàn)樗羞@種想法，所以他就會去反復(fù)檢查門窗有沒有關(guān)緊，確保安全，碰到臟的東西怕得病的患者。這個時候因?yàn)椋X得臟的東西碰到了，就要得病，所以他就會反復(fù)洗手，讓手保持干凈。就是因?yàn)檫@些行為，他一直做一直做，拖的時間特別長，并且由于重復(fù)這些動作。這些動作相對都比較簡單，所以久而久之，他就形成了一種刻板性的程序。譬如說他洗手的時候，一定要從手指尖開始洗，連續(xù)不斷地洗，一直洗到手腕。那如果說順序反了怎么辦，或者從中間被打斷了怎么辦，那這個時候他就得從頭，開始重新洗。因?yàn)檫@樣他就要耗費(fèi)大量的時間，非常痛苦。一般來說，強(qiáng)迫癥還具備以下幾個特點(diǎn)，他重復(fù)的是自己的想法和沖動，至少有一種想法和沖動必須得反復(fù)被重復(fù)，然后又努力地去控制，但是控制不了，并且這種想法和行動本身是令人很不愉快的，并且它會一而再再而三的出現(xiàn)，這就是強(qiáng)迫癥一般有的特點(diǎn)。

  

  02:50
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2018-10-31 21931次

• 什么是強(qiáng)迫癥

  強(qiáng)迫癥是一種患者不斷重復(fù)，某種行為或者某種思維的神經(jīng)精神系統(tǒng)性疾病。在一段時間內(nèi)，患者不能控制這種行為或者思想，一般來說，不能控制思想的這種行為叫做強(qiáng)迫思維，而不能控制行動的這種行為叫做強(qiáng)迫的行為。強(qiáng)迫癥的特點(diǎn)是在日常生活中一些無意義的，甚至違背患者自身意愿的，一些想法或者行為，反復(fù)侵襲患者。雖然我們每個人自己，能夠感覺到這種想法或者行為，是源于自身的，但是就想辦法去控制它，去抵抗它，但始終沒辦法控制，這兩種強(qiáng)烈的沖突，使患者感到非常的焦慮和痛苦，甚至影響學(xué)習(xí)和工作，包括社會生活的人際交往，等各個方面都會受影響，我們就會把這個叫做強(qiáng)迫癥。

  

  01:25
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2018-10-31 38293次

• 從行為治療角度認(rèn)識強(qiáng)迫癥狀
  行為治療以兩階段學(xué)習(xí)理論，解釋強(qiáng)迫癥：第一階段，根據(jù)經(jīng)典條件反射原理認(rèn)為，個體在一定的情境之下，會產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮情緒體驗(yàn)，從而產(chǎn)生了采用一定的強(qiáng)化的方式，來應(yīng)對這種不適的體驗(yàn)，這種強(qiáng)化行為的反復(fù)發(fā)生，它就會產(chǎn)生強(qiáng)迫癥狀。第二階段，根據(jù)操作性條件反射原理，個體在這個日常生活當(dāng)中的某一個行為，可以使自己體驗(yàn)到焦慮水平減低。對個體來說這種有益的行為就會得到強(qiáng)化，這種強(qiáng)化是個體在經(jīng)過判斷以后得出來的。最終使這種強(qiáng)迫過程持續(xù)重復(fù)出現(xiàn)，當(dāng)一些刺激，比如說文字、表象或者是與初始刺激伴隨出現(xiàn)的時候，更高級別的這種條件反射，就很容易建立起來。
  語音時長 1:21”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-22 1432次

• 從行為學(xué)角度解釋強(qiáng)迫癥狀
  行為主義的認(rèn)為是兩個學(xué)習(xí)階段理論來解釋強(qiáng)迫癥狀的發(fā)生和持續(xù)。在第一個階段就是通過經(jīng)典的條件反射，有特殊的情境引起焦慮，為了減輕焦慮的患者，就會產(chǎn)生想逃避回避，表現(xiàn)就是強(qiáng)迫性的儀式動作，借助于這種儀式動作或者是回避反應(yīng)可以使患者焦慮減輕。在第二個階段通過操作性條件反射，使強(qiáng)迫行為得到重復(fù)出現(xiàn)持續(xù)下去，刺激比方說語言、文字、思想和刺激伴隨出現(xiàn)，可以進(jìn)一步的形成較高一級的條件反射，使焦慮泛化認(rèn)知行為假說的認(rèn)為強(qiáng)迫癥的關(guān)鍵認(rèn)知改變是過度的責(zé)任心，責(zé)任心是一種防止嚴(yán)重復(fù)興結(jié)果出現(xiàn)的信念，強(qiáng)迫行為不是直接有強(qiáng)迫思維引起的，而是取決于患者如何來評價這種強(qiáng)迫思維。經(jīng)典的操作條件反射的認(rèn)為的強(qiáng)迫指導(dǎo)行程，是在強(qiáng)烈的這種體驗(yàn)影響下大腦皮質(zhì)興奮或者是抑制的這個過程，或者是相互沖突形成了一個孤立的病理的惰性興奮灶，強(qiáng)迫性的對立思維和意向產(chǎn)生的機(jī)制與超反常有關(guān)系，并且用理論也建立了一些相關(guān)的模型。
  語音時長 1:59”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-10-17 2164次

• 如何辨別強(qiáng)迫癥和強(qiáng)迫行為
  病情分析：辨別強(qiáng)迫癥和強(qiáng)迫行為要看患者的癥狀，嚴(yán)重程度以及持續(xù)的時間。強(qiáng)迫癥是一種疾病，強(qiáng)迫行為是一種癥狀。強(qiáng)迫癥一般包括強(qiáng)迫行為，大多還有強(qiáng)迫思維，且至少癥狀需要持續(xù)三個月以上。意見建議：建議有強(qiáng)迫行為表現(xiàn)的患者最好盡早到精神科進(jìn)一步的診治，詳細(xì)的將自己的內(nèi)心所想以及感受和發(fā)病以來的行為異常表現(xiàn)反映給醫(yī)生，以取得更為精確的判斷。
  王珂 副主任醫(yī)師菏澤市立醫(yī)院

  2023-01-10 1802次

• 什么是強(qiáng)迫癥患者典型的強(qiáng)迫行為和強(qiáng)迫思維
  病情分析：強(qiáng)迫癥的癥狀主要包括強(qiáng)迫的思維、強(qiáng)迫的行為以及一些強(qiáng)迫意念。典型的強(qiáng)迫思維即是患者腦海里時常控制不住某些想法，患者自己也意識到這些荒唐且沒有必要想法，但卻無法擺脫。典型的強(qiáng)迫行為即是指患者時常做某些反復(fù)且沒必要的動作，如反復(fù)檢查是否關(guān)門等。意見建議：患者一定要及時到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查，確定自身病情，在醫(yī)生的指導(dǎo)下對癥治療，爭取早日康復(fù)，平時要多參加戶外運(yùn)動，保持心情舒暢。
  鄭志君 副主任醫(yī)師遼寧省朝陽市中心醫(yī)院

  2023-04-12 1801次

• 從行為學(xué)角度解釋強(qiáng)迫癥狀
  行為主義的認(rèn)為是兩個學(xué)習(xí)階段理論來解釋強(qiáng)迫癥狀的發(fā)生和持續(xù)。在第一個階段就是通過經(jīng)典的條件反射，有特殊的情境引起焦慮，為了減輕焦慮的患者，就會產(chǎn)生想逃避回避，表現(xiàn)就是強(qiáng)迫性的儀式動作，借助于這種儀式動作或者是回避反應(yīng)可以使患者焦慮減輕。在第二個階段通過操作性條件反射，使強(qiáng)迫行為得到重復(fù)出現(xiàn)持續(xù)下去，
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 95次

• 從心理發(fā)展的角度解釋強(qiáng)迫癥狀
  強(qiáng)迫癥是焦慮障礙的一種表現(xiàn)形式，而精神分析啊這個，說的它是一種因?yàn)楸疚液同F(xiàn)實(shí)本我和超我的這個沖突引起的一種彌漫性的恐懼。比方說新生兒出生的時候，對內(nèi)外界刺激的無能感，和母親分離的焦慮，排便訓(xùn)練，擔(dān)心受到懲罰而失去父母摯愛的焦慮，被閹割的焦慮以及超我的境界，自我懲罰感發(fā)展以后帶來的焦慮。焦慮又可以分為
  韓慧琴 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2022-04-08 34次