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• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

  關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因?yàn)樵谏钪校枚嗯笥堰€有就是家屬，會(huì)問(wèn)到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺(jué)發(fā)育比較慢。還有就是感覺(jué)孩子各方面，都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說(shuō)單一的看見(jiàn)孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說(shuō)我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說(shuō)一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來(lái)說(shuō)我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的，而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，都有可能出現(xiàn)這個(gè)過(guò)程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對(duì)比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們?cè)谏钪?，判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對(duì)于精神發(fā)育方面，比如說(shuō)睡眠時(shí)間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說(shuō)我們一定要通過(guò)多方面的判斷，我們比如說(shuō)，有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到我們，就是我們孩子感覺(jué)就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實(shí)這并不是，尤其是對(duì)于5個(gè)月以?xún)?nèi)的孩子來(lái)說(shuō)，它的本身睡眠時(shí)間就要長(zhǎng)。而且只有在睡眠時(shí)間長(zhǎng)的情況下，孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說(shuō)睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對(duì)一些孩子，比如說(shuō)發(fā)音、認(rèn)知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說(shuō)有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說(shuō)我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。

  

  03:01
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 36033次

• 大腦發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)

  大腦發(fā)育遲緩的孩子，跟同齡人會(huì)有所差異。首先是身高比同齡人矮，說(shuō)話(huà)比較晚，運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等諸多方面，和同齡兒童相比，出現(xiàn)落后、發(fā)育遲滯，還會(huì)出現(xiàn)走路、運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)不協(xié)調(diào)的情況。第二方面，智力方面，會(huì)表現(xiàn)出智力的低下，記憶力、學(xué)習(xí)成績(jī)、理解能力和社會(huì)活動(dòng)能力都比正常的人要差；隨著年齡的增長(zhǎng)，大腦發(fā)育遲緩的癥狀會(huì)越來(lái)越明顯，影響患兒正常的學(xué)習(xí)和生活，所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)大腦發(fā)育遲緩時(shí)應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早治療，如果是缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩，可以服用三精葡萄糖酸鋅改善癥狀，藥物口感好、易吸收，可用于缺鋅導(dǎo)致的發(fā)育遲緩。大腦發(fā)育遲緩還可能跟大腦不良及大腦神經(jīng)系統(tǒng)的損傷有關(guān)，應(yīng)該去專(zhuān)科醫(yī)院的小兒神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行檢查，配合醫(yī)生查找原因，使用智力發(fā)育的藥物或是恢復(fù)腦神經(jīng)的藥物治療，同時(shí)注意增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，多吃蛋白質(zhì)含量高的食物，避免經(jīng)常的刺激孩子，多做一些智力開(kāi)發(fā)的游戲。如需用藥，或想要了解更多的用藥知識(shí)，請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師，在其指導(dǎo)下合理用藥。

  

  01:55
  張偉令 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院

  2021-10-25 14884次

• 智力發(fā)育遲緩表現(xiàn)
  智力發(fā)育遲緩會(huì)影響有些寶寶在白天的時(shí)候豎頭不起或者轉(zhuǎn)頭困難，單眼或者雙眼持續(xù)向里或者向外。有些會(huì)影響表情呆滯，滿(mǎn)百天以后才有笑的表情，到六個(gè)月時(shí)仍不能表現(xiàn)出自然的笑容。還會(huì)影響運(yùn)動(dòng)發(fā)育，比正常寶寶落后三個(gè)月，有的寶寶能半歲以后注視手和玩手的動(dòng)作仍持續(xù)存在。語(yǔ)言也發(fā)育比較落后，到十個(gè)月的時(shí)候還不能咿呀學(xué)語(yǔ)，發(fā)音也不清晰，對(duì)周?chē)沫h(huán)境人物都缺乏興趣，不愛(ài)與人交往，缺乏情感依戀。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:13”
  朱芳 主治醫(yī)師長(zhǎng)治市婦幼保健院

  2018-10-23 2246次

• 智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
  一，輕度智力低下。IQ為52到67發(fā)育較為遲緩，語(yǔ)言的發(fā)育較晚，生活用詞困難不大，在理解綜合和分析方面缺乏邏輯，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，在學(xué)校中的稱(chēng)之為教育的智力落后，在訓(xùn)練和幫助下可做簡(jiǎn)單的工作，能自食其力。二，中度智力低下的IQ為36到51。早期發(fā)育，如行走，說(shuō)話(huà)和大小便的控制的比較遲緩，詞匯頻繁吐字不清，表達(dá)能力差，尤其抽象的概念不易建立，通常需特殊的教育可呈一般的勞動(dòng)。三，重度智力低下。IQ為20到35，患兒早期各方面發(fā)育均遲緩，對(duì)周?chē)挛锓磻?yīng)極差或不起反應(yīng)，大多數(shù)伴有嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)和感覺(jué)的障礙，不會(huì)講話(huà)，不會(huì)計(jì)算，生活不能自理，終身需要人的監(jiān)護(hù)。四，極重度的智力低下?；純汉翢o(wú)生活自理能力，經(jīng)常重復(fù)一些簡(jiǎn)單無(wú)意義的動(dòng)作、表情愚蠢、情緒反應(yīng)原始、不能控制大小便，完全需要人的護(hù)理。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:27”
  劉戀 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-09-27 5846次

• 6歲智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些
  孩子智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有很多，首先運(yùn)動(dòng)方面會(huì)表現(xiàn)有發(fā)育遲緩，運(yùn)動(dòng)笨拙，落后等；其次是精細(xì)動(dòng)作差，如扭瓶蓋，差螺帽，手功能靈活性欠佳；語(yǔ)言能力低下，社交和適應(yīng)能力差，這都是智力表現(xiàn)的具體行為。建議可以做智力量表測(cè)試檢查。
  田婷 主治醫(yī)師貴陽(yáng)市婦幼保健院

  2018-11-30 2301次

• 兒童智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些
  病情分析：一般來(lái)說(shuō)，孩子出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩會(huì)有以下的表現(xiàn)：1、典型癥狀主要表現(xiàn)為，不同程度的智力低下和社會(huì)適應(yīng)困難。2、也會(huì)出現(xiàn)一些注意力缺陷，情緒波動(dòng)較大，存在沖動(dòng)性行為。3、嚴(yán)重的情況可能會(huì)引起孩子視力或聽(tīng)力出現(xiàn)損傷。意見(jiàn)建議：出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，一定要及時(shí)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行全面檢查，進(jìn)行對(duì)癥治療。在飲食方面可多吃一些補(bǔ)腦的食物，如：核桃、牛奶、雞蛋等。
  彭慶明 主任醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院

  2020-09-03 2004次

• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些
  兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)通常有身高較矮、體重不增長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語(yǔ)言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后等，需要及時(shí)就醫(yī)。1、身高較矮：兒童發(fā)育遲緩是指生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)了速度放慢或者順序異常的現(xiàn)象，此時(shí)會(huì)導(dǎo)致身高增長(zhǎng)緩慢，和同齡人相比身高會(huì)比較矮，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，差距也會(huì)逐漸增大。2、體重不增長(zhǎng)：發(fā)育遲緩的兒童
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2023-12-19 0次

• 語(yǔ)言智力發(fā)育遲緩
  首先需要明確智力的發(fā)育，包括語(yǔ)言的發(fā)育，語(yǔ)言的發(fā)育包括多個(gè)方面，除了包括語(yǔ)言發(fā)育之外，還包括大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育、認(rèn)知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。所以如果有發(fā)育落后，有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，而且語(yǔ)言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上的。如果有語(yǔ)言的發(fā)育落后，有可能會(huì)伴隨有其他方面的發(fā)
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2021-12-07 148次