一般都是可以的。兒童言語(yǔ)發(fā)育遲緩,主要就是對(duì)言語(yǔ)進(jìn)行特殊的訓(xùn)練,表達(dá)現(xiàn)在言語(yǔ)發(fā)育障礙者預(yù)后是比較好的,不經(jīng)治療也會(huì)隨著年齡增加而逐漸獲得語(yǔ)言能力,但是早期干預(yù)仍然是必要的。
言語(yǔ)訓(xùn)練的重點(diǎn)就是模仿他人講話,父母最好也參與訓(xùn)練感受言語(yǔ)障礙者,重點(diǎn)在于訓(xùn)練兒童,對(duì)言語(yǔ)的理解以及聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等方面的訓(xùn)練專門訓(xùn)練后,言語(yǔ)能力可能有不同程度的恢復(fù),預(yù)后比較差。
對(duì)伴有心理行為障礙者要采用心理行為糾正方法,同時(shí)給予支持性的心理治療,沒(méi)有特殊的藥物進(jìn)行治療,對(duì)伴有注意力缺陷的孩子可以給予中樞興奮劑以改善孩子的注意力。